LAS TIC Y LA ORALIDAD

Como dice el título del artículo, las TIC sirven como elemento de cohesión para la oralidad. La integración de las TIC en el aula, es un concepto que se lleva a cabo en la actualidad, ya que para todos los aspectos tanto dentro como fuera del aula usan las TIC.  Como podemos ver en el documento, las TIC hace que usemos otros tipos de metodologías que hace que el alumno este más motivado y que desarrolle tanto la oralidad como las demás destrezas comunicativas.

En definitiva, con las TIC hacemos otras actividades que ayuden a los alumnos a desarrollar la oralidad y también podemos relacionar las actividades que se llevan a cabo con vivencias o experiencias del alumnado. Es un gran cambio, ya que hoy en día en los colegios hay tablets, ordenadores…, es decir, utilizan las TIC diariamente, por lo que diariamente trabajan la oralidad en el aula. Y quiero destacar una frase del documento, la cual es “si hay que educar para la vida, hay que educar para Internet”. Me ha llamado mucho la atención, ya que tiene toda la razón, un niño puede ser muy educado en el colegio y recibir mucha educación por parte de la familia, pero cuando usa las TIC de malas maneras esa educación se desvanece. El lenguaje y la comunicación están en todas las aulas y materias, por lo que todos los docentes deben enseñar a comunicarse y contribuir a la competencia en comunicación lingüística, dado que la lengua es en sí misma un vehículo para el aprendizaje (Cassany, Luna y Sanz, 2008). Quiero destacar esta cita, ya que para mí la lengua a la hora de enseñar a los niños es la cima de la montaña, es decir, sin el lenguaje no se puede impartir ninguna materia, porque lo esencial para llevar a cabo una asignatura es la comunicación y lo primordial del lenguaje es comunicarse. Por lo tanto, si no hay comunicación ni lenguaje no se podría llevar a cabo ninguna asignatura ni trabajar de manera transversal.

Después de destacar esta cita que me ha llamado mucho la atención al leer el documento, pienso que la oralidad sí se puede trabajar a través del proyecto.

La oralidad es un aspecto de la lengua que se lleva a cabo en todo momento tanto dentro como fuera del aula, incluso cuando buscan información en grupo y se dividen las tareas (uno es el apuntador, otro es el buscador de información, otro es el que escribe la información…) ahí dentro también se trabaja la oralidad, ya que tienen que comunicarse entre ellos para saber la información que van a poner. También se trabaja la oralidad a la hora de dar las clases, cuando tienen cualquier duda y le preguntan al maestro, cuando salen a exponer, ya que tienen que usar un lenguaje adecuado dependiendo del público al que se enfrente…

En conclusión, podemos ver que el uso de las TIC desde una metodología basada en proyectos da un mayor resultado y ayuda al desarrollo de las habilidades orales de los estudiantes de Educación Primaria.